Integr. scol. e codice Braille

Il corso è destinato a docenti in servizio presso le scuole dell’infanzia e le scuole primarie.

E’ proposto in un unico itinerario: analisi dello sviluppo del bambino disabile visivo dall’inizio della scuola dell’infanzia fino al termine della scuola primaria. 

L’articolazione del percorso scaturisce dalla considerazione dell’importanza di rendere l’intervento didattico integrato, in continuità con le fasi di crescita e di sviluppo del bambino disabile visivo.

Il programma prevede una prima parte relativa ad aspetti clinici e pedagogici e una seconda parte relativa agli aspetti metodologici e didattici della disabilità visiva.

Nella seconda parte vengono proposti contenuti specifici, strategie didattiche, tecniche metodologiche, riflessioni guidate ed esercitazioni pratiche. Particolarmente curata la didattica del codice Braille, soprattutto la corretta metodologia per insegnarlo ad alunni non vedenti, in quanto competenza fondamentale nella preparazione di un insegnante di sostegno che debba occuparsi di un alunno non vedente o ipovedente, a qualsiasi livello di scuola.

Il corso, coordinato dall’insegnante specializzata L. Aldrovandi, sarà articolato con frequenza settimanale per un totale di 36 ore (giovedì 15,00 - 18,00).

Il primo incontro è previsto per giovedì 15 Settembre 2011

Programma e calendario:

1.    Lo sviluppo affettivo e cognitivo nei bambini con deficit sensoriali (d.ssa E. Vittori, neuropsichiatra) - 15/09/2011

2.    a.)  Dati epidemiologici e prematurità   (d.ssa A. Mangiantini, pediatra) 

       b.) Cosa  si può fare con un residuo di 3/10,1/10... Analisi e valutazione del certificato   oculistico   (dott.   F. Tuccimei, oculista) -  22/09/2011

3.    Posture, autonomia motoria e consapevolezza dello spazio (P. Talarico insegnante  specializzata) - 29/09/2011

4.    Attività per la conoscenza e l’esplorazione finalizzata della realtà: l’educazione della mano (L. Aldrovandi, A.G. Torrisi, insegnanti specializzate ) - 06/10/2011

5.    Dall’esperienza della realtà alla sua rappresentazione: un percorso didattico con i sussidi specifici (modellatura, cuscinetto e rappresentazione in piano) (L. Aldrovandi, A.G. Torrisi, insegnanti specializzate) - 13/10/2011

6.    Il codice Braille: origini, valenza pedagogica e culturale, conoscenza. Presentazione dei sussidi  per la scrittura Braille (L. Aldrovandi, A.G. Torrisi, insegnanti specializzate)  - 20/10/2011

7.    Presentazione della segnografia Braille: prima parte. Esercitazione pratica (L. Aldrovandi, A.G. Torrisi, insegnanti specializzate) - 27/10/2011

8.    Presentazione della segnografia Braille: seconda parte. Esercitazione pratica (L. Aldrovandi, A.G. Torrisi, insegnanti specializzate) -03/11/2011

9.    Presentazione della segnografia Braille: terza parte. Esercitazione pratica (L. Aldrovandi, A.G. Torrisi, insegnanti specializzate) - 10/11/2011

10.    L’apprendimento logico-matematico (L. Aldrovandi, A.G. Torrisi, insegnanti specializzate) - 17/11/2011

11.    Didattica interdisciplinare dell’orientamento immaginativo motorio: l’attività ludica (P. Talarico, insegnante specializzata) - 24/11/2011

12.    Conoscenza ed utilizzazione dei sussidi specifici per disabili visivi; giochi e attività di simulazione (L. Aldrovandi, A. G. Torrisi, P.Talarico insegnanti specializzate) - 01/12/2011

Pre-iscrizione al corso di formazione

INTEGRAZIONE SCOLASTICA E CODICE BRAILLE

(utilizzare un modello per ciascun corso prescelto)

         Il corso è rivolto ad insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria

Si prega di compilare la scheda di iscrizione in tutte le sue parti

 Generalità del corsista:

Nome e cognome:____________________________________________________________

Luogo e data di nascita:______________________________________________________________

Recapiti telef.: _______________________(fisso) ;  ____________________________(cell.)

e-mail: _____________________________________________________________________

Tipo di servizio: 

docente curricolare (…….)        docente di sostegno (……)        docente (……) 

altro (……..)

Sede di servizio: _____________________________________________________________________

Indirizzo: ____________________________________________________________________

Recapito tel. _________________________________ fax _____________________________

L’Istituto Statale “A. Romagnoli” garantisce il rispetto dei dati in suo possesso come previsto dal D. L. 196/03

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Firma del corsista

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Roma, _____________________________