Istituto Statale Augusto Romagnoli

La storia dell’Istituto Statale “A. Romagnoli” inizia nel 1912 quando il prof. Augusto Romagnoli, insegnante non vedente di ruolo sulla cattedra di Filosofia, avvia una sperimentazione con alcune bambine e adolescenti non vedenti che vivevano presso l’ ”Ospizio per poveri ciechi”, fondato dalla Regina Margherita nel 1876, nella villa papale sita in via del Casale di S. Pio V, in Roma, sede attuale dell’Istituto.
Il prof. Romagnoli, su esplicito invito della Regina Margherita, iniziò così a concretizzare la metodologia, la didattica e i concetti psicopedagogici espressi nella sua tesi di laurea “Introduzione all’educazione dei ciechi”.
A seguito dei lusinghieri risultati, nel 1923 il Ministro Gentile  invita  Augusto Romagnoli a predisporre disposizioni legislative per la scolarizzazione dei minori privi della vista e a ispezionare gli Istituti per ciechi di tutto il territorio nazionale, al fine di scegliere quelli idonei  alla trasformazione da Istituti di beneficenza a Istituti per l’assolvimento dell’obbligo scolastico degli alunni ciechi.
Nella relazione presentata al Ministro Gentile nel 1925, il prof. Romagnoli inserisce il progetto dell’obbligo della scuola  elementare per i  minori ciechi e propone l’istituzione della Scuola di Metodo per gli educatori dei minorati della vista, da strutturarsi  sempre presso il Casale di S. Pio V in Roma.
Il 15 novembre 1925, con R.D. 2483 è istituita la Regia Scuola di Metodo per gli educatori dei ciechi; scuola che  Augusto Romagnoli avrebbe diretto fino alla sua morte.
Nel 1960 dalla trasformazione della Scuola di Metodo nasce l’”Istituto Statale A. Romagnoli di specializzazione per gli educatori dei minorati della vista” con annesse scuole materne, elementari, medie  e convitto, per l’espletamento dell’obbligo scolastico  degli alunni non vedenti (L.1734/60).
Con la L. 517 /77,  che garantisce l’ integrazione dei disabili nelle scuole di ogni ordine e grado con l’ introduzione dell’ insegnante di sostegno, l’Istituto Statale “A. Romagnoli” ha indirizzato e ampliato le proprie funzioni ad attività di consulenza, diagnosi, formazione, supporto, orientamento per le scuole di ogni ordine e grado, con attività e servizi rivolti agli alunni, ai docenti e alle famiglie.

Le attività e i servizi offerti sono diretti alle diverse componenti e alle diverse realtà coinvolte nei progetti d’integrazione.
 

1. Ai docenti Alle scuole
   Aggiornamento, formazione e informazione sulle problematiche cliniche, psicopedagogiche e didattiche  dell’integrazione scolastica degli alunni minorati della vista.
   Conoscenza e approfondimento del codice Braille.
   Certificazioni, Diagnosi funzionali, partecipazione ai G. L. H., incontri di consulenza.
   Monitoraggio sull’integrazione scolastica.
   Gruppi di lavoro e ricerca.
   Osservazione e verifica dei livelli e delle competenze  educative e didattiche specifiche.
   Definizione di itinerari didattici personalizzati concordati con gli insegnanti.
   Prestito di materiali e sussidi didattici.
   
   
2. Agli alunni
   Laboratori, individuali e/o in piccolo gruppo, per sostenere e consolidare gli apprendimenti       specifici in orario extrascolastico:
   - acquisizione e sviluppo  dei prerequisiti.
   - apprendimento e utilizzazione del codice Braille.
   - sviluppo psicomotorio, educazione motoria.
   -  orientamento e autonomia.
   -  utilizzazione  dei supporti informatici.
   Colloqui di sostegno psicologico.
   Incontri di gruppo e laboratori per gli adolescenti coordinati dal Neuropsichiatra infantile.
   Consulenza per l’orientamento scolastico e/o professionale.
   Consulenze mediche: neuropsichiatria infantile, oculistica, pediatrica. Certificazioni, Diagnosi funzionali.
   Prestito materiale didattico.
   Attività di peer education per fasce di età.
   Coordinamento e collaborazione con la UISP ed altre associazioni del settore per la diffusione e la fruizione, da parte degli alunni minorati della vista, di attività motorie in contesti integrati.
   
   
3. Alle famiglie
   Attività di orientamento
   Gruppi di confronto per supporto alla funzione genitoriale
   Percorsi di conoscenza e apprendimento del codice Braille
   Sportello informativo
   Sostegno psicologico individuale e/o di gruppo 
   
4. Agli operatori socio educativi di Enti e Istituzioni Pubbliche e Private
   Formazione sulle problematiche dell’integrazione per i minorati visivi
   
   
5. Attività di documentazione e ricerca
   Banca Dati sull’integrazione degli alunni minorati visivi nella Regione Lazio
   Biblioteca e Riviste specializzate nel settore della minorazione visiva; guide bibliografiche aggiornate per tesi di laurea e ricerche in genere
   
   
6. Servizi
   Sportello -  informazioni per Scuole, A. S. L.,  Genitori.
   Consulenza oculistica, pediatrica , neuropsichiatrica, pedagogica, didattica.
   Servizio prestito di sussidi didattici alle scuole, agli alunni, alle famiglie.
   

Collaborazione con l’U.I.S.P. e l’A.S. “Disabili Roma  2000” per la diffusione e la fruizione da parte degli alunni minorati della vista di attività motorie in contesti integrati.

Organizzazione del TORNEO di TORBALL tra Scuole Secondarie di I e II grado, nel quadro del Progetto Sport Integrato implementato dall’Ufficio Coordinamento di Educazione Fisica e Sportiva (U. S. P. di Roma), in collaborazione con il Comitato Italiano Paralimpico.

LE ATTIVITÀ  E I  SERVIZI OFFERTI  DALL’ ISTITUTO SONO COMPLETAMENTE GRATUITI.